la practica hace al maestro y el maestro es la practica.
ó las enseñanzas son puras y perfectas ( no necesitan iva)
Cuando se es maestro, hay que manteners en el concepto de ser un canal puro y perfecto para la sanación de los demas y la de uno mismo .llendo en busqueda del Maestro interno.
Los momentos menos agradables dando y recibiendo clase, para mi
han sido cuando he visto al maestro en turno imponerse, ó cuando " he tratado de implantarme como
maestro"
por que así lo aprendi en mi formación -escenica- docente, asi eran mis maestros y asi recibi sus
enseñanzas.
los momentos mas gratos tanto de alumno como de maestro los he vivido cuando observo
como la energía fluye atravez del espacio transformandolo todo con su enigmatico perfume
"sí , si se puede ver y sobretodo sentir".
cuando el canal-o-maestro permite no colocar su punto de vista,lo que él cree que el alumno necesita
aunque en ese momento sea solo una proyección de ambos.
Cuantas veces como instrucctores o guias ,no incrustamos nuestra peculiar opinion sobre las enseñanzas
ó como alumno -cuantos pretextos y opiniones Egoicas defendemos a capa y espada, no sin antes
haber derramado una gota dereflexión en ello.
tomando del griego la palabra OPINION ,
que es DOXA: su significado es :conoimiento falso o subjetivo
y CONOCIMIENTO: EPISTEMA: conocimiento verdadero,objetivo.
Los maestros tratan (tratamos) de imponer su subjetividad en vez de ser canales directos
de esa energía(las enseñanzas), que es su objetivo .
A fin de cuentas " esa es la PRAXIS del MAESTRO"
Invocar al linaje es evocarlo, y evocarno solo refiere a la memoria ,sino a la acción.
al cuerpo presente, aqui es donde encarnamos las enseñanzas.
Svadhyaya: Estudio del Sí-mismo y de las enseñanzas.
practiquemos pues, que la practica hace al maestro y el maestro es la practica....
XAVIER ZOTO.
NAMASTE!
ó las enseñanzas son puras y perfectas ( no necesitan iva)
Cuando se es maestro, hay que manteners en el concepto de ser un canal puro y perfecto para la sanación de los demas y la de uno mismo .llendo en busqueda del Maestro interno.
Los momentos menos agradables dando y recibiendo clase, para mi
han sido cuando he visto al maestro en turno imponerse, ó cuando " he tratado de implantarme como
maestro"
por que así lo aprendi en mi formación -escenica- docente, asi eran mis maestros y asi recibi sus
enseñanzas.
los momentos mas gratos tanto de alumno como de maestro los he vivido cuando observo
como la energía fluye atravez del espacio transformandolo todo con su enigmatico perfume
"sí , si se puede ver y sobretodo sentir".
cuando el canal-o-maestro permite no colocar su punto de vista,lo que él cree que el alumno necesita
aunque en ese momento sea solo una proyección de ambos.
Cuantas veces como instrucctores o guias ,no incrustamos nuestra peculiar opinion sobre las enseñanzas
ó como alumno -cuantos pretextos y opiniones Egoicas defendemos a capa y espada, no sin antes
haber derramado una gota dereflexión en ello.
tomando del griego la palabra OPINION ,
que es DOXA: su significado es :conoimiento falso o subjetivo
y CONOCIMIENTO: EPISTEMA: conocimiento verdadero,objetivo.
Los maestros tratan (tratamos) de imponer su subjetividad en vez de ser canales directos
de esa energía(las enseñanzas), que es su objetivo .
A fin de cuentas " esa es la PRAXIS del MAESTRO"
Invocar al linaje es evocarlo, y evocarno solo refiere a la memoria ,sino a la acción.
al cuerpo presente, aqui es donde encarnamos las enseñanzas.
Svadhyaya: Estudio del Sí-mismo y de las enseñanzas.
practiquemos pues, que la practica hace al maestro y el maestro es la practica....
XAVIER ZOTO.
NAMASTE!
